Un très bel article signé Pascale Krémer & paru dans Le Monde sur une jeune Aspergirl (c’est à dire une personne touchée par le syndrome d’Asperger & de sexe féminin 
Plus d’explications dans le texte de la page d’accueil du blog) de 20 ans, prénommée Célia 
Ou comment la rencontre avec UN professionnel connaisseur peut absolument tout changer dans une vie 
Le plus triste restant quand cette rencontre n’a pas lieu malheureusement & quand, de fait, les erreurs de diagnostic s’enchaînent. C’est ce que l’on nomme l’errance-diagnostic : lorsqu’il se fait attendre ou lorsqu’il n’est pas pertinent 
Les Aspies (surtout les adultes, qui ont au fil des années appris tant bien que mal à compenser certaines difficultés) sont particulièrement touchés en France par cette errance-diagnostic, car encore trop peu de psychiatres & psychologues savent réellement ce qu’englobe le SA. Ils sont souvent englués dans des idées reçues (du type “un autiste, ça ne parle pas”, “un autiste ne peut pas avoir de vie autonome”, “un autiste n’a pas d’enfant”… ou s’il a tout ça, c’est donc qu’il ne peut pas être autiste, bien entendu 
).
On notera d’ailleurs cette précision dans l’article qui, comme souvent dans les cas de professionnels vraiment connaisseurs & capables de poser LE bon diagnostic lorsqu’il est question de syndrome d’Asperger, souligne à quel point la France est larguée sur le sujet du spectre autistique : “Jusqu’à ce qu’un psychiatre mieux informé que d’autres au sujet de l’autisme Asperger, pour avoir un temps exercé en Amérique du nord“… 
À 20 ans, Célia réalise une excellente année de terminale L au lycée Lakanal de Sceaux. Une renaissance pour cette jeune fille qui a longtemps souffert sans que la médecine ne mette un nom sur son trouble : le syndrome Asperger.
Au départ, il y a ce grand classique des échanges parents-enfant quand vient l’année de terminale :
– « Au fait, la prof de philo, elle a rendu les disserts ? »
– « Ouais, j’ai eu 9. Mais c’est pas si mal, je t’assure, c’est la moyenne de la classe… »
– « Ah bon ? Et la meilleure note, elle est de combien ? »
– « 20. C’est Célia. Elle est autiste… »
C’est ainsi que nous avons entendu parler de Célia la première fois, et renoncé aux remontrances, bec cloué. Il y avait donc une jeune fille autiste en tête de la terminale littéraire du prestigieux lycée Lakanal de Sceaux (Hauts-de-Seine)… Accepterait-elle une rencontre ?
Sans hésitation, oui. Car il y a urgence, pour elle, à parler, saisirait-on plus tard. La voilà qui arrive, s’excusant quoique rigoureusement à l’heure, au point de rendez-vous qu’elle a pris soin de repérer la veille. Elle démarre d’un mécanique « Je suis née à Paris, 13e arrondissement… ». Et ne s’arrête plus. Comprenez ! Grâce à la presse, d’autres pourraient se reconnaître. Échapper au cauchemar qu’elle raconte, mains agitées, mots se bousculant. A ces années de tant de souffrances que lui est venue « l’envie que tout s’arrête… ».
[…] Jusqu’à ce qu’un psychiatre mieux informé que d’autres au sujet de l’autisme Asperger, pour avoir un temps exercé en Amérique du nord, ne comprenne, offrant à Célia l’apaisement. « J’ai découvert, dit-elle, qu’il existait d’autres gens comme moi. Je n’étais pas un extraterrestre mais un être humain », au demeurant doté d’un quotient intellectuel hors du commun. « Ce QI lui a permis de compenser les déficits d’interactions sociales en imitant nos comportements irrationnels, résume ce psychiatre parisien, le docteur David Gourion. Mais c’est un fonctionnement coûteux en énergie psychique ».
Pour lire la suite de l’article 
c’est par ici !
Et en bonus Le Monde partage une vidéo de la “Conférence de l’Institut en santé mentale de Montréal sur le syndrome Asperger” (que j’avais déjà publié sur le blog en mars 2014, dans ce billet 
) :
