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♦ [VIDÉO] Syndrome d’Asperger, le diagnostic
♦ 02 avril : journée mondiale de sensibilisation à tous les autismes
♦ Être diagnostiqué(e) comme présentant le syndrome d’Asperger à l’âge adulte
♦ [VIDÉO] L’autisme disparaît-il en vieillissant ?
♦ [RADIO] Syndrome d’Asperger, idées reçues sur l’absence d’empathie & la violence
♦ [TEST] Pourriez-vous être un adulte atteint du syndrome d’Asperger ?
♦ Peut-on être à la fois surdoué & touché par le syndrome d’Asperger ?
♦ [LIVRE] Le Théorème du homard, merveilleux roman
♦ Syndrome d’Asperger ou autisme de haut niveau ? Maladie ou trouble ?
Archives par mot-clé : gestion mentale
Apprendre autrement avec la Pédagogie Positive, & Je dis (enfin) STOP à la pression !
Je vous en avais parlé il y a quelques jours dans la première vidéo mise en ligne, cela fait un petit moment que je voulais vous présenter 2 livres avec lesquels je me suis véritablement RÉ-GA-LÉE Aussi, comme promis voici … Continuer la lecture
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Marqué avec adultes twice exceptional, Apprendre Autrement avec la Pédagogie Positive, approche psychopédagogique innovante, Asperger, aspie, Audrey Akoun, cartes heuristiques, Dys, éditions Eyrolles, effet Pygmalion, EIP, enfants à haut potentiel intellectuel, enfants twice exceptional, Florence Servan-Schreiber, gestion mentale, HP, HPI, HQI, Isabelle Pailleau, Je dis enfin stop à la pression, La Fabrique à Bonheurs, Mind Mapping, mythe du "sans pression on ne peut rien faire", obligation de réussite & de bonheur normalisé, parents (im)parfaits & enfants (pas si) sages, pédagogie différente, Petit précis de Grumeautique, précocité intellectuelle, psychologie & pédagogie positives, psychologue clinicienne, QI, quotient intellectuel, surdoués, TDA, TDA-H, thérapeute cognitivo-comportementaliste, THQI
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